En la asignatura de matemáticas hemos trabajado como hallar porcentajes y, aprovechando este tema, hemos realizado una actividad en la que “nos hemos ido de compras”.
La actividad consistía en dibujar billetes y monedas de diferentes cantidades, realizar un cartel con un producto en el que también aparecía su precio y un tanto por ciento de rebaja. Los alumnos tenían que calcular el descuento y así comprobaban el nuevo precio, después pagaban con su dinero y el compañero les devolvía la diferencia.
Lo que hemos pretendido con este ejercicio es acercar las matemáticas al día a día de los alumnos para hacerles ver que son útiles. ¡Se han divertido mucho!
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