Las matemáticas y el dibujo

Las matemáticas y el dibujo están íntimamente relacionados.

El termino fractal (del Latín fractus) fue propuesto por el matemático Benoît Mandelbrot en 1975: “Un fractal es un objeto cuya estructura se repite a diferentes escalas”. En la naturaleza encontramos muchas estructuras con geometría fractal, como por ejemplo en el Romanescu

Existen muchísimos fractales, ya que como veremos, son muy fáciles de construir. Los ejemplos más populares son el conjunto “Mandelbrot” o el triángulo “Sierpinski”. Este último se realiza de una forma muy sencilla: dibujamos un triángulo grande, colocamos otros tres triángulos en su interior a partir de sus esquinas, repetimos el último paso.


 

El dibujo ayuda a entender las matemáticas: en un problema de matemáticas, el dibujo es muy útil. Desde primaria, a los niños se les enseña a razonar para resolver problemas sencillos haciendo esquemas. Visualizar las cantidades, entender las fracciones…

La geometría se aproxima a la realidad: se aprenden los polígonos, comparándolos con los objetos cotidianos. El dibujo ayuda, a estimular el cerebro y la lógica. Cualidades necesarias para ser bueno en matemáticas.

Las formas geométricas (cuadrado, círculo, triángulo…), nos ayudan a dibujar con mayor facilidad.


 

Departamento de Matemáticas
 

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